Kurzivní psaní dělá na školách tolik potřebný návrat

Kurzivní psaní se ve školách po celé zemi opakuje po generaci studentů, kteří znají pouze klávesnice, textové zprávy a tisk dlouhých slov.

Alabama a Louisiana v roce 2016 přijaly zákony, které nařizují znalost kurzů na veřejných školách, nejnovější ze 14 států, které vyžadují kurzívku. A loni na podzim, 1,1 milionu studentů New Yorku, největší státní školství v zemi, podpořilo výuku kurzů pro studenty, obvykle ve třetí třídě.

"Rozhodně to není nutné, ale myslím si, že je skvělé mít to," řekla Emily Ma, sedmnáctiletá seniorka v New Yorku. Městská akademicky přísná Stuyvesantská střední škola, která se ve škole nikdy neučila kursivní a musela se o ní učit vlastní.

Zastánci penmanshipu říkají, že psaní slov nepřerušenou řadou swooshing l a three-hrbáčků m je jen rychlejší a snadnější způsob psaní poznámek. Jiní říkají, že studenti by měli být schopni porozumět dokumentům psaným kurzívem, jako je například dopis od babičky. A ještě více říkají, že je to jen dobrá životní dovednost, zejména pokud jde o podepsání vašeho jména.

To je místo, kde newyorská státní shromáždění Nicole Malliotakis nakreslila čáru na mezeru mezi generacemi, když se setkala s 18-ti letou osobou při registraci voličů, která vytiskla jeho jméno hůlkovým písmem.

„Řekl jsem mu:„ Ne, musíte se podepsat, “řekl Malliotakis. "A řekl:" To je můj podpis. " Nikdy jsem se nenaučil skript. ““

Malliotakis, republikánka z newyorské městské části Staten Island, vzala své obavy úředníkům městského vzdělávání a našla receptivní publikum.

Školní kancléř Carmen Farina distribuovala v září příručku o výuce kurzivního psaní a povzbuzuje ji, aby ji používali. Cituje výzkum, který naznačuje, že plynulé kurzory pomáhají studentům zvládnout psaní úkolů, jako je hláskování a stavba vět, protože nemusí myslet tolik na vytváření dopisů.

Malliotakis také poznamenal, že studenti, kteří neumí číst kurzory, nikdy nebudou schopni číst historické dokumenty. "Pokud americký student nemůže přečíst Deklaraci nezávislosti, je to smutné."

Je těžké přesně určit, kdy kurzivní psaní začalo upadat z laskavosti. Kurzivní výuka však klesala dlouho před rokem 2010, kdy většina států přijala standardy kurikula společného jádra, které o rukopisu nehovoří nic.

Někteří skeptici skriptů zpochybňují výhodu kurzívního psaní nad tiskem a přemýšlejí, zda jeho výuka nebere v úvahu jiné cenné instrukce.

Anne Trubek, autorka „Historie a nejistá budoucnost rukopisu“, uvedla, že školy by neměly vyžadovat kurzivní mistrovství víc, než by měly vyžadovat, aby všechny děti hrály na hudební nástroj.

„Myslím, že studenti by měli všichni prospěch z učení klavíru,“ řekla, „ale nemyslím si, že by školy měly vyžadovat, aby všichni studenti absolvovali lekce klavíru.“

V P.S. 166 v Queensu ředitelka Jessica Gellerová uvedla, že v průběhu let nebylo nikdy formální rozhodnutí o vyloučení výuky kurzoru. "Právě jsme se zaneprázdnili přidáním technologie a začali jsme se zaměřovat na počítače," řekla.

Třetí srovnávači ve škole se zářili, když se minulý týden připravovali na kurzovou lekci. Osmileté vytáhly značky, narovnily držení těla a ohnily zápěstí. Pak to bylo "swoosh, kadeře, swoosh, kadeře", jak učitelka Christine Weltnerová vedla studenty písemně propojenými c's a a's.

Norzim Lama řekl, že upřednostňuje kurzivní psaní před tiskem, protože to vypadá fantasticky. Camille Santos řekl, že kurzívka je „vlastně jako trochu čmáranice“.

Přidán Araceli Lazaro: "Je to opravdu fascinující způsob psaní, a opravdu si myslím, že by se každý měl o psaní psát skriptem."